Οι καινοτομίες στον τομέα της ενέργειας, των μεταφορών, της μεταποίησης, της ρομποτικής και της τεχνητής νοημοσύνης βρίσκονται στον ορίζοντα και οι μηχανικοί θα διαδραματίσουν βασικό ρόλο στην επανεφεύρεση αυτών των κλάδων στον απόηχο της ανάκαμψης μετά το COVID-19, της δίδυμης μετάβασης και των περιόδων πολέμου.
Η στρατηγική “Δεξιότητες για τη βιομηχανία 2030” (2022) υπογραμμίζει επίσης την αναμενόμενη ανάπτυξη των τομέων της μηχανικής και της προηγμένης μεταποίησης, με εκτιμώμενη αύξηση των κενών θέσεων εργασίας κατά 8% μεταξύ 2021 και 2030. Ταυτόχρονα, η Ευρώπη αντιμετωπίζει ήδη σοβαρή έλλειψη ταλέντων στον τομέα της μηχανικής, με τους επαγγελματίες μηχανικούς να βρίσκονται στα 4 πιο διαδεδομένα επαγγέλματα με ελλείψεις σε συνολικά 14 χώρες της ΕΕ (ELA, 2021).
Τρέχοντα συστήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Τα περισσότερα σημερινά συστήματα ΑΕΙ βασίζονται στο σύστημα του 20ου αιώνα και αγνοούν τις βιομηχανικές και εργασιακές τάσεις και προσδοκίες του 21ου αιώνα. Η γραμμική εκπαίδευση που βασίζεται στη γνώση δεν είναι πλέον επαρκής για την προετοιμασία των αποφοίτων μηχανικών για το μέλλον, ιδίως λόγω του αυξανόμενου ανταγωνισμού με τα ρομπότ.
Τι χρειάζονται οι φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης;
Οι φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μηχανικών χρειάζονται περισσότερο διεπιστημονική προσέγγιση και μεθόδους διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή, παρέχοντάς τους εκτός από τις τεχνικές γνώσεις και τις δεξιότητες που δεν μπορούν να επιτελέσουν τα ρομπότ και η τεχνητή νοημοσύνη, όπως οι εγκάρσιες δεξιότητες και η μέριμνα για το περιβάλλον.
Στόχοι του FuturENG
Οι στόχοι του FuturENG είναι οι εξής:
-
Να ενισχύσει τις γνώσεις των φοιτητών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τις τελευταίες τεχνολογικές τάσεις
-
Προώθηση της μάθησης βάσει προκλήσεων για την ενίσχυση των ψηφιακών, πράσινων και εγκάρσιων δεξιοτήτων των φοιτητών
-
Να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με εργαλεία για την υποστήριξη της μετάβασης των φοιτητών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην αγορά εργασίας
-
Ενίσχυση της συνεργασίας του τριγώνου της γνώσης για την εξασφάλιση σχετικών εκπαιδευτικών προσφορών