FuturEng

Energetikos, transporto, gamybos, robotikos ir dirbtinio intelekto srityse artėja naujovės, o inžinieriai atliks svarbų vaidmenį iš pagrindų pertvarkant šias pramonės šakas.

Kadangi aukštojo mokslo studijų programos nespėja patenkinti darbo rinkos poreikių, susijusių su technologine pažanga, dvejopa pertvarka ir tvaria skaitmenizacija, FuturENG projektu siekiama užpildyti šią spragą.

Mokymosi turinys apima 4 pagrindines temas

Giliosios technologijos
Pramonė 4.0 ir 5.0
Dvejopa pertvarka ir tvarus skaitmeninimas
Socialinės, aplinkosauginės ir etinės pasekmės.

FuturEng teikia

interaktyvų technologijų pagrindų MOOC, skirtą aukštųjų mokyklų inžinerijos studentams, kuriame pristatomos giliųjų technologijų, dvejopos pertvarkos ir tvaraus skaitmeninimo temos.
iššūkiais grindžiamą mokymosi įrankių rinkinį, kuriuo siekiama didinti universitetų inžinerijos studentų skaitmeninius, žaliuosius ir transversalius įgūdžius, pasitelkiant internetines užduotis.
specialų mokymosi vadovą ir planą aukštųjų mokyklų dėstytojams.
FuturENG žinių trikampio bendradarbiavimo metodiką.

Mūsų patirtis

Džiaugiamės galėdami pasidalyti įžvalgomis iš FuturENG projekto 2 darbo paketo (WP2), skirto inovatyviems mokymosi ištekliams inžinerijos studentams. Partnerių institucijose studentai ir darbuotojai išbandė mūsų MOOC ir Mokymosi per iššūkius (CBL) įrankių rinkinį, pateikdami neįkainojamą grįžtamąjį ryšį tobulinimui.

Pagrindiniai akcentai:

- Įtraukiančios bandomosios fazės ir skaitmeninis hakatonas
- Dinamiška LTTA savaitė ISQ su dirbtuvėmis WP2 rezultatams tobulinti
- Studentų ir darbuotojų bendradarbiavimu pagrįstas indėlis, formavęs galutinius išteklius

Skaitykite ataskaitą